Проект по математике "Фигурные числа", выполнен учащимися 8-а класса Каракуловой А. и Богданович Ю. Заняли 2 место на школьной неделе науки "Первые шаги в науку" и 3 место в районой научно-практической конференции "Шаг в будущее".

Данный проект исследовательский, социальной направленности. Тип проекта – групповой. Работа направлена на выявление причин, факторов, влияющих на успеваемость учащихся класса. Для исследования применялись методы: опрос, наблюдение, анкетирование, которые позволили лучше понять, что влияет на успеваемость. По результатам своей работы авторы планируют провести беседы в среднем звене.

Лекция по теме "Плоды" подготовлена Ягиной Людмилой Григорьевной.

Дидактический материал "Законы Менделя".

Тесты по теме "Генетика" подготовлены Ягиной Людмилой Григорьевной.

Презентация на тему "Плод. Семя" подготовлена учителем биологии Ягиной Людмилой Григорьевной.

Презентация по теме "Ёж ушастый" 

Урок открытия нового знания на тему "Число решений систем линейных уравнений с двумя переменными". На уроке были применены технология проблемного обучения, ИКТ, обучение в сотрудничестве, исследовательский метод. Урок направлен на формирование следующих метапредметных умений: формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности. Это: умение анализировать, сравнивать, систематизировать; умение строить рассуждения, выбирать аргументации; различать обоснованные и необоснованные суждения.

Теоретическая и практическая части проекта

Технологическая карта урока с использованием ИКТ.

Ф.И.О. учителя: Родыгина Людмила Николаевна

Класс: 6

Предмет: математика

Тема урока: «Координатная плоскость»

Место и роль в изучаемой теме: последний урок по теме, урок комплексного применения знаний

Цели урока: проверка  знаний, умений и навыков  нанесения точек на координатную плоскость и определения их координат; развитие личности учащихся на основе предметных знаний и универсальных действий.