Приказ  №2084 от 23.09.2019г.  "Об утверждении медиаплана на 2020-2022 годы по информационному сопровождению создания и функционирования Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

Распоряжение  №148-ПР от 02.07.2019г  о создании Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

Приказ №861 от 19.04.2019г.  "Об утверждении типового дизайн-проекта и проекта зонирования Центра цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

Распоряжение Минпросвящения №P-5 от 15.01.2020г. О внесении изменений в распоряжение Минпросвещения РФ от 17.12.2019г.№133 об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".

 Распоряжение Минпросвещения России №Р-133 от 17.12.2019г. Об утверждении методических рекомендаций (обновлению материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование" и признании утратившим силу распоряжение Минпросвещения России от 1марта 2019г. №23 "Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определённых категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия"