|
|
Каталог сайтов
В разделе сайтов: 74
Показано сайтов: 31-45 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 » |
|
|
|
|
 Этот сайт посвящен проблемам полевой биологии, экологии, географии и экологического образования школьников в природе. Он адресован учителям общеобразовательной школы, педагогам дополнительного образования, любителям природы, а также студентам и школьникам, изучающим естественные науки или увлекающимся самостоятельным исследованием растений, животных и дикой природы.
Биология |
Переходов: 672
| Дата: 27.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Наверняка вам будет интересно узнать, как работает ваше тело изнутри, что позволяет скелету двигаться и совершать действия, строение скелета, как мышцы могут накапливать силу и изменять объем - все это вы найдете здесь. И не спрашивайте, при чем тут "Двигай телом!" Мы думаем, не нужно убеждать вас, что физические упражнения - это чертовски полезно. А еще красиво и увлекательно. (Но если очень хотите убедиться - то и для этого мы постарались.) Что может быть интереснее, чем приводить в порядок собственное тело, согласовывать его со своим представлением о внешнем облике и привлекательности?
Биология |
Переходов: 562
| Дата: 27.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Биология |
Переходов: 674
| Дата: 27.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Научно-образовтельный портал LearnBiology не только публикует полезные статьи и новости, но и позволяет узнать много полезной и интересной информации из животного мира и естественных наук.
Свою историю ресурс начал в 2004 году и, на сегодняшний день, является популярным среди школьников и любознательной молодёжи.
Биология |
Переходов: 639
| Дата: 04.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Занимательно о ботанике. Жизнь растений.
Биология |
Переходов: 647
| Дата: 04.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
 На данном этапе основу энциклопедии составляют несколько тысяч фотографий различных представителей живой природы. Количественный принцип является основным при формировании различных групп из имеющихся видов. Пока в группе немного видов, она может делиться на подгруппы в пределах своих страниц. Когда видов в группе становится довольно много, все подгруппы целесообразно рассматривать в отдельности — на их собственных страницах.
В энциклопедии пока нет большинства растений и грибов, а так же клещей-сенокосцев, лжесельдевых, шипохвостых, селевиниевых и представителей множества подгрупп, не рассматривающихся в отдельности.
Также следует отметить, что в энциклопедии не рассматриваются домашние животные, за исключением трёх представителей мозоленогих. Кроме того, не рассматриваются вымершие группы живых существ, за исключением трилобитов.
Вирусы, не являясь живыми организмами, тем не менее, представлены в энциклопедии.
Биология |
Переходов: 695
| Дата: 04.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Сайт Государственного Дарвиновского музея.
Биология |
Переходов: 1094
| Дата: 04.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Сайт FOREST.RU – Все о российских лесах” появился в начале 2000 года при поддержке Лесного клуба российских неправительственных организаций.
В настоящее время издательская группа сайта рассматривает FOREST.RU как рабочую дискуссионную площадку для всех, кто заинтересован в сохранении и приумножении лесов России.
На сайте представлена позиция общественных организаций по различным вопросам, связанным с лесопользованием и управлением лесами, данные о лесах, полученные в результате некоммерческих проектов, предложения по сохранению и восстановлению лесных территорий и улучшению управления лесами. Кроме того, приводятся материалы из официальных источников, мнения представителей лесной науки, лесной промышленности, представителей органов власти и международных структур.
Чей это сайт?
FOREST.RU не принадлежит ни одной из организаций. Материалы, размещенные на сайте отражают точку зрения конкретных организаций или специалистов исключительно в том случае, когда это прямо указано под данными материалами.
Биология |
Переходов: 997
| Дата: 04.06.2014
|
|
|
|
|
|
|
Проект «Сеть Исследовательских Лабораторий "Школа для всех”» разработан для решения актуальных проблем повышения квалификации педагогов и организации исследований в сфере образования:
1) В большинстве случаев педагоги-практики оторваны от деятельности исследовательских групп, тем самым выпадают из контекста современных исследований в области образования, не имеют возможности участвовать в процессах, соответствующих современным тенденциям развития образования.
Основное условие реального повышения квалификации и профессионального роста педагогов – участие их в деятельности сообщества педагогов-практиков и исследователей. Причинами печального состояния здесь являются и отдаленность друг от друга, усиливающаяся экономическим фактором, и реальное уменьшение количества исследовательских групп, способных вести работу совместно с педагогами, и отсутствие механизмов поддержки совместной работы педагогов и исследователей.
2) Сегодня официально поддерживаемые и в значительном объеме финансируемые образовательные исследования имеет возможность проводить весьма ограниченный круг людей, представляющих в основном московские академические институты.
3) Чаще всего исследования не ориентированы на потребности реальной деятельности массовых школ; тем более далеки они от задач организации там качественного образования для всех детей.
4) Зачастую исследовательские выводы делаются без учета многообразия социокультурных ситуаций в регионах России.
5) Результаты исследовательских работ не только остаются малоизвестными, но обычно даже не предполагают широкую доступность для педагогов-практиков.
6) Нарастает разрыв между поколениями педагогов-исследователей; молодого поколения исследователей в области образования в общенациональном масштабе практически не существует; с уходом старшего поколения, с падением активности поколений среднего возраста огромный потенциал отечественных педагогических открытий может оказаться безвозвратно утерянным.
Долгосрочная цель данного проекта: создание современного варианта устойчивой сетевой инфраструктуры, поддерживающей становление в стране среды эффективного профессионального общения и взаимодействия исследователей, учителей, воспитателей, управленцев, общественных деятелей, родителей в связи с теми или иными сторонами педагогической реальности; обеспечивающей возможность подключения к такой деятельности желающих педагогов, не зависимо от места их проживания и работы.
|
|
|
|
|
|
|
Впервые на русском языке — уникальная энциклопедия Джеймса Трефила «Природа науки. 200 законов мироздания».
Джеймс Трефил — профессор физики университета Джорджа Мэйсона (США), один из наиболее известных западных авторов научно-популярных книг.
Представляя этот впечатляющий и заслуживающий внимательного изучения труд, мы, однако, хотели бы предложить всем читателям нашего сайта рассматривать эту энциклопедию не как «догму», а как «пищу для ума», отправную точку для своих собственных размышлений. |
|
|
|
|
|
|
 Глобальные цели проекта могут быть сформулированы следующим образом:
формирование образа науки как одной из наиболее привлекательных форм человеческой деятельности;
популяризация научного подхода к окружающей действительности;
распространение научных знаний в современной и доступной форме;
проявление «человеческого лица» научного мира: «знакомство» как с выдающимися учеными прошлого, так и с людьми, играющими определяющую роль в современной науке.
|
|
|
|
|
|
|
Толковый словарь В. Даля ON-LINE Современное написание слов. Републикация выполнена на основе II издания (1880-1882 гг.) |
|
|
|
|
|
|
Страница словарей на портале ГРАМОТА.РУ
Русский орфографический словарь РАН. Отв. ред. В. В. Лопатин
Большой толковый словарь русского языка. Гл. ред. С. А. Кузнецов Русское словесное ударение. Словарь нарицательных имён. Автор М. В. Зарва Словарь имён собственных. Русское словесное ударение. Автор Ф. Л. Агеенко Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Автор Н. Абрамов Синонимы: краткий справочник Словарь антонимов. Автор М. Р. Львов Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Авторы Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин Словарь русских личных имен. Автор Н. А. Петровский
|
|
|
|
|
|
|
Проект «СЛОВАРИ.РУ» предназначен для всех, кто интересуется русским языком - как родным или как иностранным, для учащихся средней и высшей школы, а также для специалистов, профессионально занимающихся лингвистикой или преподаванием русского языка. Он содержит общедоступную лингвистическую информацию разного типа.
Словарная база сайта содержит 21 том основных интерактивных лингвистических словарей, многие из которых входят в золотой фонд отечественной лексикографии, в том числе: словарь В.И. Даля под ред. И.А. Бодуэна де Куртенэ, однотомный Толковый словарь русского языка (80 000 единиц), академический толковый Словарь русского языка в 4-х томах (более 80 000 единиц), систематизированный по лексико-семантическим классам слов Русский семантический словарь, академический Русский орфографический словарь (160 000 единиц), характеризующийся максимальной полнотой словника Новый словарь иностранных слов (25 000 единиц), Популярный словарь иностранных слов, Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений, Словарь русского арго, Словарь русских личных имен, Словарь языка Пушкина, Словарь языка Достоевского и словарь обсценной лексики Русская заветная идиоматика.
Виртуальная библиотека лингвистической литературы предлагает академическую «Русскую грамматику», «Краткую русскую грамматику», увлекательное исследование академика В.В. Виноградова «История слов» и др.
Для того чтобы помочь пользователям разобраться в различных проблемах, связанных с владением русским языком, на сайте работает Служба русского языка. Квалифицированный специалист в течение суток ответит на заданные Вами вопросы, поможет разобраться в системе значений слова, его грамматических свойствах, происхождении, употреблении в речи, прояснит сложные вопросы пунктуации и др. В качестве дополнительных ресурсов Служба содержит список справочной литературы лингвиста, таблицу субъектов Российской Федерации, список названий государств - бывших республик СССР и Орфографическую страничку, посвященную наиболее актуальным вопросам русской орфографии.
В рамках веб - форума пользователи могут обменяться мнениями по любым лингвистическим вопросам, а также оставить свои замечания и пожелания создателям проекта.
Пользователям сайта предоставляется также доступ к дополнительному ресурсу - Национальному корпусу русского языка объемом более 35 млн слов, представляющему собой собрание текстов во всем многообразии жанров, стилей, территориальных вариантов и др. |
|
|
|
|
|
|
 Международная общественная организация «Наука и техника» основана в 1995 г. Организация была создана с целью объединения граждан, заинтересованных в развитии науки и техники, реабилитации отечественного творческого потенциала, популяризации научных достижений и передовых технологий, использовании результатов научных исследований для образовательных и просветительских целей. Зарегистрирована как юридическое лицо в 1999 г. |
|
|
|
Год педагога и наставника
|
